Description
Cette introduction à la conception de circuits est inhabituelle à plusieurs égards. Premièrement, il propose non seulement des explications, mais un cours complet. Chacune des vingt-cinq séances commence par une discussion sur un type particulier de circuit, suivie de la possibilité de l'essayer et de voir comment il se comporte réellement. En conséquence, les étudiants comprennent le fonctionnement du circuit d'une manière plus profonde et beaucoup plus satisfaisante que la manipulation de formules. Deuxièmement, il décrit des circuits que des introductions d'ingénierie plus traditionnelles retarderaient : le troisième jour, nous avons construit un récepteur radio ; le cinquième jour, nous construisons un amplificateur opérationnel à partir d'un réseau de transistors. La moitié numérique du cours est centrée sur l'application des microcontrôleurs, mais donne une exposition à Verilog, un puissant langage de description de matériel. Troisièmement, cela se déroule à un rythme rapide mais ne nécessite aucune connaissance préalable en électronique. Les étudiants acquièrent une compréhension intuitive grâce à une immersion dans une bonne conception de circuits.
- Le cours est intensif et enseigne l'électronique en doses pratiques quotidiennes afin que les étudiants puissent apprendre de manière pratique.
- L'intégration d'une discussion sur la conception avec la possibilité d'essayer les circuits signifie que les étudiants apprennent rapidement.
- Le cours a été testé et testé et s'est révélé efficace au cours de vingt-cinq années d'enseignement.
- Le livre est pratique : il aborde les mathématiques et les arguments mathématiques et comprend même une liste complète des pièces nécessaires aux exercices de laboratoire, y compris où et comment les acheter.
À propos des auteurs
Thomas C. Hayes
Tom Hayes a atteint l'électronique par un chemin détourné qui a commencé à la faculté de droit et l'a finalement amené à enseigner l'électronique de laboratoire à Harvard, ce qu'il fait depuis vingt-cinq ans. Il a également enseigné l'électronique à la Harvard Summer School, à la Harvard Extension School et pendant dix-sept ans au département de physique de l'Université de Boston. Il partage l'autorité d'un brevet, pour un dispositif qui enregistre l'exposition à une lumière vive thérapeutique. Lui et ses collègues tentent de lancer cet appareil avec une startup nommée Goodlux Technologies. Tom conçoit des circuits au fur et à mesure que le besoin s'en fait sentir dans le cours d'électronique. L'une de ces conceptions est un écran polyvalent, une interface série et un programmateur à utiliser avec le micro-ordinateur que les étudiants construisent au cours du cours.
Paul Horowitz, Université Harvard, Massachusetts
Paul Horowitz est professeur de physique et de génie électrique à l'Université Harvard, où il a créé en 1974 le cours Laboratory Electronics d'où est né The Art of Electronics. En plus de ses travaux dans la conception de circuits et l'instrumentation électronique, ses intérêts de recherche incluent l'astrophysique observationnelle, la microscopie à rayons X et à particules et l'interférométrie optique. Il est l’un des pionniers de la recherche d’une vie intelligente au-delà de la Terre (SETI). Il a également été membre du groupe consultatif de défense JASON. Il est l'auteur de quelque deux cents articles et rapports scientifiques, a mené de nombreuses consultations auprès de l'industrie et du gouvernement et est le concepteur de nombreux instruments scientifiques et photographiques.
